إذا كان ماجد يسير على مسافة 31 مترًا في الدقيقة ويريد قطع مسافة 451 مترًا سيرًا على الأقدام، ويحسب الوقت الذي سيستغرقه لقطع هذه المسافة بحوالي 15 دقيقة، فهل تقديره صحيح أم خطأ … الرياضيات من أهم وأهم العلوم التي تدخل في البرامج التربوية في مراحلها المختلفة، وهذا العلم له عدد من التخصصات التي تتوزع بين الوحدات التي تحتويها المناهج. بما في ذلك فرع الهندسة، بما في ذلك فرع الجبر، وكذلك فرع حساب التفاضل والتكامل، والسؤال المطروح علينا هو ؛ إذا كان ماجد يسير على مسافة 31 مترًا في الدقيقة ويريد قطع مسافة 451 مترًا سيرًا على الأقدام، ويحسب الوقت الذي سيستغرقه لقطع هذه المسافة بحوالي 15 دقيقة، فهل تقديره صحيح أم غير صحيح؟

إذا مشى ماجد 31 مترًا في الدقيقة وأراد قطع مسافة 451 مترًا،

تقييم ماجد صحيح. الوقت المستغرق لقطع هذه المسافة هو 15 دقيقة. أما بالنسبة للتحليل المنطقي الذي من خلاله حصلنا على الإجابة الدقيقة للسؤال. إذا سار ماجد على مسافة 31 م في الدقيقة وأراد قطع مسافة 451 م، فهو كالتالي:

نقرب المسافة التي يقطعها ماجد لأقرب عشرة على النحو التالي: 31 ~ 30، ثم نقرب المسافة التي يريد أن يقطعها 451 ~ 450، ونصل إلى الحل من خلال الصيغة التالية. عدد الدقائق المطلوبة = 450/30 = 15 دقيقة.

العلاقة بين المسافة والسرعة والزمن

يمكننا تعريف السرعة على أنها المسافة التي يقطعها الجسم لكل وحدة زمنية، أي معدل التغيير الذي يحدث على مسافة زمنية، أي أن قانون المسافة يساوي السرعة x من الزمن، من أجل تحديد الإجابة لطرح الأسئلة من قبل الطلاب.